Pembelajaran tanpa nilai-nilai karakter pancasila akan membawa peserta didik ke jurang kehampaan pembelajaran yakni berilmu namun tak beradab. Sehingga sebagai guru atau pendidik seyogyanyalah terus menerus mengarahkan, mengingatkan serta mengatur strategi pembelajaran yang terintegrasi dan mengutamakan nilai-nilai karakter profil pelajar pancasila. Dengan demikian diharapkan peserta didik tidak hanya berilmu namun juga berakhlak mulia.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang digaungkan saat ini mampu mengubah perilaku dan motivasi para peserta didik ke arah yang lebih positif serta mendukung paradigma baru berpusat pada peserta didik yang berkarakter. Sebagaimana geliat SMPN 1 Purwosari dalam menyambut bulan pelaksanaan P5 dengan menggagas tiga tema utama yang berbeda.
Tema pertama untuk kelas 7 tentang perundungan/bullying dengan rencana tindak lanjut berupa video kreatif anti perundungan. Tema kedua untuk kelas 8 tentang kearifan lokal dengan rencana tindak lanjut berupa pembuatan kain batik. Tema ketiga untuk kelas 9 tentang suara demokrasi dengan rencana tindak lanjut berupa pembuatan komik strip.Kegiatan P5 disambut dengan penuh antusias dari siswa-siswi SMPN 1 Purwosari. Hal ini tampak ketika siswa mengerjakan intruksi di setiap tahapan aktivitas dalam modul. Sebagaimana yang dilakukan oleh siswa kelas 9 dengan mewawancarai beberapa guru untuk mendapatkan bahan ide inspirasi pembuatan komik strip. Kemudian tampak kelas 8 begitu antusias membuat kain batik kearifan lokal Bojonegoro.
Kegiatan ini bertujuan untuk menanamkan dan mewujudkan karakter siswa sesuai dengan profil pelajar pancasila yang didampingi oleh guru-guru pembimbing P5. Seluruh elemen sekolah melaksanakan dan mengawal kegiatan tersebut dengan penuh tanggung jawab sehingga diharapkan dapat melahirkan generasi yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
